Behavioral Research, Executive Functioning in Classroom, Emotions and Cognition, Mirror neurons - EEG and Behavior, electrical activity of the brain, EEG fMRI
Behavioral Research, Executive Functioning in Classroom, Emotions and Cognition, Mirror neurons - EEG and Behavior, electrical activity of the brain, EEG fMRI
EEG fMRI
Construindo novos Habitos
Definir o Objetivo da Pesquisa:
Identifique claramente o que você quer estudar (por exemplo, processos cognitivos específicos, respostas emocionais, funções executivas, etc.).
Formule hipóteses baseadas em literatura científica existente.
Desenvolver o Protocolo de Pesquisa:
Determine o desenho do estudo (experimental, observacional, longitudinal, etc.).
Escolha as tarefas ou estímulos apropriados que os participantes realizarão durante a coleta de dados.
Decida os parâmetros de EEG e/ou fMRI a serem medidos.
Aprovação Ética:
Submeta seu protocolo a um comitê de ética para aprovação, garantindo que a pesquisa siga as diretrizes éticas para trabalhar com participantes humanos.
Recrutamento de Participantes:
Recrute participantes de acordo com os critérios estabelecidos no protocolo de pesquisa.
Obtenha consentimento informado dos participantes.
Configuração do EEG:
Prepare o equipamento de EEG, que inclui um gorro com eletrodos que serão colocados no couro cabeludo do participante.
Certifique-se de que os eletrodos estejam adequadamente conectados e calibrados para gravar a atividade elétrica cerebral.
Configuração do fMRI:
Prepare a máquina de fMRI, que envolve um grande ímã e um tubo onde o participante se deita.
Instrua os participantes sobre o procedimento e a importância de permanecer imóvel durante a gravação.
Coleta de Dados:
Conduza as sessões de EEG e/ou fMRI enquanto os participantes realizam as tarefas designadas.
Monitore a qualidade dos dados em tempo real para garantir a coleta de dados precisos.
Análise de Dados:
Analise os dados do EEG para medir frequências cerebrais, potenciais evocados, e outras métricas relevantes.
Analise os dados do fMRI para identificar áreas do cérebro que são ativadas durante diferentes tarefas.
Utilize software estatístico para avaliar as relações entre a atividade cerebral e os comportamentos ou tarefas realizadas.
Interpretação e Publicação:
Interprete os resultados à luz de suas hipóteses e da literatura existente.
Escreva e publique seus achados em revistas científicas para compartilhar seu trabalho com a comunidade acadêmica.
É importante destacar que tanto o EEG quanto o fMRI têm suas vantagens e limitações. O EEG é excelente para medir a atividade elétrica cerebral com alta resolução temporal, mas tem resolução espacial limitada. O fMRI, por outro lado, oferece uma resolução espacial superior, permitindo visualizar quais áreas do cérebro estão ativas durante uma tarefa, mas com menor resolução temporal. A combinação dessas técnicas pode oferecer uma visão mais abrangente da atividade cerebral e do comportamento.
Behavioral Research: This field involves studying how individuals behave in different environments, focusing on the observable actions and responses of subjects. Behavioral research in humans often explores how various factors like environment, genetics, social dynamics, and psychological states influence behavior. This research can range from simple observational studies to complex experiments using advanced technologies.
Executive Functioning in the Classroom: Executive functioning refers to a set of cognitive processes that enable us to plan, focus attention, remember instructions, and manage multiple tasks successfully. In the context of a classroom, these skills are crucial for students to learn effectively. This includes the ability to organize and prioritize work, maintain concentration amidst distractions, and regulate emotions. Teachers and educators are increasingly recognizing the importance of supporting and developing these skills in students to enhance their learning and academic performance.
Emotions and Cognition: Emotions significantly affect cognitive processes such as memory, attention, and problem-solving. Positive emotions can enhance cognitive processing and creativity, while negative emotions might impair these processes or lead to a different kind of focus (e.g., a narrowed attentional focus in anxiety). Understanding the interplay between emotions and cognition is vital in educational settings, as it impacts learning and decision-making, and in clinical settings, as it relates to mental health.
Mirror Neurons: Mirror neurons are a type of brain cell that responds equally when we perform an action and when we witness someone else perform the same action. They are thought to be a cornerstone of empathy, social understanding, and learning through imitation. In educational settings, mirror neurons might play a role in how students learn from teachers and peers, particularly in the acquisition of new skills through observation. They also contribute to the understanding of others' emotions, intentions, and actions, which is crucial for social learning and interaction.
Integrating insights from these areas can provide a more holistic understanding of how individuals function in social and educational environments. For instance, in educational psychology, understanding how executive functioning and emotional regulation interact can guide more effective teaching strategies. Similarly, insights from behavioral research and the study of mirror neurons can inform approaches to social and emotional learning, critical in comprehensive education models.
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Pesquisa Comportamental 1/2 | Behavioral Research Lab
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Ser Humano é Ser Racional? | Jackson Cionek
Competências Político Sociais:
-Estado (Estado de Bem Estar pessoal e coletivo - Busca do bem estar dentro das tensões corporais e sociais necessárias);
-Poder Moderador ou Quarto Poder - Tempo e Dinheiro (Valor da crença, percepção, afazeres e tempo de atenção dedicado);
-Liberdade (de Ir e Vir, Negar ordens, e Ser o que o Estado permitir Ser);
-Laica (Desenvolver a própria Subjetividade religiosa e saber sentir as outras);
-Democrática (Dividir, compartilhar, ceder, receber, avançar...);
-De Direito (Regras, Constituição, Fatos, Fakes e Confiança);
-Executiva (Ing - Pensar, Fazer, Aprender, Lembrar, Comer, etc..);
-Legislativa (Pensamento Abstrato, conhecimento de Línguas estrangeiras);
-Jurídica (Avaliação do certo e errado pessoal e comunitário);
-Sentiência (Conhecer e gerenciar sentimentos e emoções pessoais e projetados );
-Humankind (Ser humano é bom por natureza se necessidades básicas como alimentação, abrigo, segurança e afeto forem atendidas);
-Fruición (se refiere al disfrute pleno y satisfactorio de algo deseado, ya sea en términos personales, emocionales o culturales );
-Metacognition (Innocence, ingenuidade, controle atencional);
-Consciência (Ativa, Reativa e Passiva - Objetiva e Subjetiva);
Sua percepção possui 6 variáveis fundamentais:
1 - Conectoma Cerebral;
2 - Nível de atividade de seus 11 sentidos;
4 - O nível de atenção;
5 - O estímulo apresentado;
6 - A Consciência é um Viés da Percepção;
Desmassificação Ressignificando Capitalismo Estado Liberdade e Propriedade
Pós Verdade e a Morte de Deus Original
Estado Responsável Laico Democrático e de Direito
Deus a Verdade está entre nós - Nunca em nós
Religare Politics and Neuroscience
Deus Laico Democrático e de Direito
Consciência no Corpo, Alma e Espírito sem Vida após a Morte
 | 00:00:00 - 03:43:00 Behavioral Research |Cracking the Mind | Mirror neurons | Organização social dos insetos | Neuroscience behind helping | Neurobiology | Neuroscience | Psychologie, Linguistique | Emotions and Cognition |Neuroplasticity | EEG and Behavior | electrical activity of the brain | Experimental Psychology | How emotion, motivation, and social factors influence our expectations, decisions, and memories | Neuromarketing |Research Learning and memory | Behavioral Motivate | |
 | 03:43:00 - 07:18:00 Behavioral Research Lab |
 | 07:18:00 - 11:11:00 For MRI |
 | 11:11:00 - 12:28:00 For MRI |
 | 12:28:00 - 16:50:00 Executive Functions |
 | 16:50:00 - 19:44:00 Executive Functions |
 | 19:44:00 - 23:59:00 Sua Perecepção é Sua Realidade - Aprenda a mudar sua PercepçãoSua percepção possui 5 variáveis fundamentais:1 - Conectoma Cerebral;2 - Nível de atividade de seus 11 sentidos;3 - Memórias pre-ativadas;4 - O nível de atenção;5 - O estímulo apresentado;Veja os links abaixo:Pós Verdade e a Morte de Deus OriginalEstado Responsável Laico Democrático e de DireitoDeus a Verdade está entre nós - Nunca em nósReligare Politics and NeuroscienceConsciousness in First-PersonSer Humano é Ser Racional?Deus Laico Democrático e de DireitoConsciência no Corpo, Alma e Espírito sem Vida após a MortePerda da Soberania Nacional |
