Neuroscientific Experimental Design - Ludic Ideas
Cada avatar representa uma dinâmica das atividades que afetam de maneira direta ou indireta as medidas coletadas durante um experimento neurocientífico em humanos.
De maneira lúdica podemos levar o iniciante neurocientífico a ter um racional com maior especificidade para elaborar uma pergunta e o desenho experimental.
Os avatares são nossos bonequinhos de ilustrações
O sumário geral é:
Brainlly (Jellyfish) representa a trilogia de processamento: Neurônio, Glia e Sangue;
Glia Neuron and Blood
Iam representa “Sistemas críticos ou Resting States” de base para cada Motivação ou Emoção (basicamente a mudança de conectoma);
Critical Systems or Resting States
Olmeca representa o desenvolvimento cultural e tempo de vida (massa branca ou neurônios encapados e epigenética). Basicamente percepção e atuação peculiares em cada indivíduo;
white matter myelinated neurons and epigenetics
Yagé representa todas as possibilidades de consciência, sumarizados na brincadeira Papel, Pedra e Tesoura:
Pedra: replicar o conhecido (normalmente alta frequência de EEG e foco);
Tesoura: disponibilidade de aprender, explorar, etc.. (um mix de alta e baixa frequência, atenção ampla e focada)
Papel: atenção ampla em baixa frequência (com ou sem Metacognição)
All possibilities of consciousness
Math é o quantificar matematicamente os eventos detectados durante o desenho experimental com o objetivo de medir o coeficiente de relação (r). O Math vai emanar da pergunta científica e do desenho experimental (muitas perguntas ou desenhos generalizados inviabilizam a consolidação do Math;
... o desenho está em criação vai lembrar um robô (matrizes, somatórias, digitalização, etc...)
Math correlation coefficient
Um desenho experimental tem compromisso com o todo, mas deve quantificar muito bem uma situação com uma única pergunta científica. A dinâmica dos 4 primeiros avatares poderá mudar os dados quantificados por Math.
Todo recorte ou divisão pode ajudar na compreensão (mas perde o todo):
Para facilitar a compreensão do humano dividimos o humano em 03 camadas:
1 - Ondas Hidroiônicas, sangue e disparos neuronais (O básico de muitos seres vivos)
2 - Cultura, educação, etc... o que cria massa branca ou neurônios encapados (o que constrói a percepção humana).
3 - Pertencimento o que nos faz sentir parte de um todo
*Essa divisão não existe, apenas para explicar aspectos humanos.
Abaixo um levantamos um mínimo de competências humanas que deveriam estar sendo desenvolvidas em todos, mas principalmente em nossas crianças menores de 5 anos.
Essas competências humanas estão relacionadas ao Bem Estar individual a agregar valor a nação, tribo ou comunidade onde se encontra.
Executiva (Ing - Pensar, Fazer, Aprender, Lembrar, Comer, etc..)
Jurídica (Avaliacão do certo e errado pessoal e comunitário)
Legislativa (Pensamento Abstrato, conhecimento de Línguas estrangeiras)
Democrática (Dividir, compartilhar, seder, receber, avançar...)
Laica (Desenvolver a própria Subjetividade religiosa e saber sentir as outras)
Sentiência (Conhecer e gerenciar sentimentos e emoções pessoais e projetados)
De Direito (Fatos, Fakes e Confianca)
Humanking (Ser humano é bom por natureza dentro das competências e necessidades básicas supridas)
Fruición (na Autogestão - Fluir em todas as atividades 100% )
Wellbeing (Busca do bem estar dentro das tensões corporais necessárias)
Metacognition (Innocence, ingenuidade, controle atencional)
